Actividades tema 7

ACTIVIDADES PARA EL VIERNES:

1. ¿Qué efectos pueden causar las fuerzas aplicadas sobre un objeto?

2. ¿Cuáles son los efectos que producen la fuerza de la gravedad aplicada sobre un objeto?

3. Escribe el nombre de las máquinas simples más comunes

4. ¿Para qué sirven las máquinas simples?

5. Explica en qué consiste una rueda

6. Explica en qué consiste una palanca

7. Explica en qué consiste el plano inclinado

8.Explica en qué consiste la polea

9. Explica los diferentes tipos de palancas que existen

EL VIERNES 25 RECOJO LOS MAPAS DE LAS PROVINCIAS (ESPAÑA)

EL MARTES 29 DE MAYO EXAMEN DE ESTE TEMA

DEBERES DE CONO

PARA LOS QUE NO HABÉIS VENIDO ESTO ES LO QUE TENÉIS QUE IR HACIENDO: MAPA DE ESPAÑA CON SUS PROVINCIAS. ENTREGA --> EL VIERNES 25 DE MAYO 

ACTIVIDADES PARA MAÑANA DÍA 23 DE MAYO (estas actividades pertenecen al tema 7)

1.  Explica con tus palabras ¿cómo es el movimiento de la bici?

2. Explica por qué la velocidad de un cuerpo que cae va aumentando desde que comienza a caer.

3. Explica con tus palabras que es la fuerza de gravedad.

4. Explica por qué cuando lanzamos un objeto hacia adelante sigue una trayectoria curva.  

ACTIVIDADES TEMA 7

Perdonar por tardar tanto en poneros las preguntas pero este fin de semana me ha sido imposible. Y ahora mismo acabo de salir del cole, así que no os las he podido poner antes. 1. Explica qué es la fuerza de rozamiento 2. ¿Cómo se halla la velocidad de un cuerpo? 3. Explica qué es la velocidad de un cuerpo 4. Antonio recorre con su bici 12 km en 1 hora. ¿Cuál habrá sido su velocidad? Mañana nos vemos a las 11.00 en clase. Un beso, la seño

EXPERIMENTO SOBRE LA DENSIDAD DEL AGUA Y DEL ACEITE

Espero que después de ver este vídeo os quede más claro cual de los dos tiene más densidad y por qué

PARA SEGUIR JUGANDO Y APRENDIENDO CON LOS MAPAS

http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/comunidades/comunidades_p.html

APRENDE Y JUEGA CON LOS MAPAS

Aquí os dejo una página en la que podéis practicar con los mapas.Espero que os guste. http://mapasinteractivos.didactalia.net/comunidad/mapasflashinteractivos

ACTIVIDADES DE CONO

1.Escribe V o F. Después, escribe correctamente las afirmaciones

• Todas las mezclas están formadas por sustancias puras __
• Todas las sustancias puras son mezclas homogéneas ___
  
• Las aleaciones son mezclas heterogéneas ___
  

La Materia

7. La Materia

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CANCIÓN ERASE UNA VEZ ...

Aquí os dejo este vídeo para qu podáis ensayar en casa la canción de la exposición

ERASE UNA VEZ

Erase una vez... el hombre  Erase una vez un planeta triste y oscuro y la luz al nacer descubrió un bonito mundo de color  Y un viejo reloj canta su canción dabadabadabadabada dabadabadaba dabadabadabadabada dabadabadaba badabadá¡  Érase una vez unos hombres que con sus manos consiguieron hacer con tesón un hermoso mundo para ti.,  Tuvieron que luchar y trabajar y todo existe porque lo inventaron y pudieron viajar y el mar cruzar y por el cielo felices volaron  Érase una vez unos hombres que sonreían al soñar con volar  y por fin  otro nuevo mundo conquistar.  Y un viejo reloj canta su canción dabadabadabadabada dabadabadaba dabadabadabadabada dabadabadaba badabadá¡  Erase una vez un planeta triste y oscuro y la luz al nacer descubrió un bonito mundo de color  Erase una vez un planeta triste y oscuro y la luz al nacer descubrió un bonito mundo de color 

TRABAJO HISPANIA ROMANA

Una vez dividida la clase por pareja, cada grupo deberá imaginar que es una agencia de viajes.
Debéis organizar una ruta turística de 3/4 días por España para conocer 3 monumentos romanos importantes.

Guión:

• Primero, tenéis que seleccionar 3 monumentos romanos y buscar información sobre ellos.


• Después, tenéis que escribir una breve ficha informativa sobre cada monumento:

- Qué es

- Dónde se encuentra

- Para qué se utilizaba

- De qué material está hecho

• Por último, debe establecerse la ruta:

El primer día, saldremos hacia la localidad de __________, en la provincia de _______ para

visitar _________________.

Se construyó en el año __________ y se utilizaba para_________.

(Así sucesivamente con cada uno de los días)

Os recuerdo que este trabajo lo tenéis que presentar como si fuera una revista... de una agencia de viajes. Así que adjuntaréis : fotos de los 3 monumentos, y un mapa de España con las provincias en las que se encuentran los monumentos coloreadas y con sus nombres.

Os pongo algunos monumento romanos:

- Acueducto de Segovia

- Alcanadre o Albatana

- Teatro romano de Segóbriga y Acinipo

- Calzada romana de la Fuenfría

- Arco de Bará o de Medinaceli

- Puente de Córdoba o del Diablo

- Anfiteatro de Mérida

- Ciudades romanas de Baelo Claudia, Itálica, Ampurias o Clunia

Canción Exposición de Cono

EL HOMBRE DE CROMAÑÓN


En la remota Prehistoria,
junto al mamut y el milodon,
vivía un hombre rudo y feo
que se vestía de visón.
Tenía su departamento
en una cueva en la región.
Cazaba bichos para el sustento.
Era el hombre de Cromañón.

ESTRIBILLO
El hombre de CRO,
el hombre de MA,
el hombre de ÑÓN.
El hombre de CROMAÑÓN.
Hombre tan fuerte y peludo
ni tan concienzudo jamás existió.
Bom, bom, bom...

Como no había supermercado
para comer hay que cazar,
con un garrote y una lanza
y mucha astucia personal.
Vuelven a casa muy contentos
con un presa fenomenal.
Se reúne toda la gente,
hoy hay carne para cenar.

Ya no me gusta la carne cruda,
¿cómo la vamos a cocinar?
Y de puro aburrimiento
una piedra se puso a frotar.
Todos corrieron asustados
porque la piedra se puso a brillar.
Saltaron chispas a todos lados,

ESTRIBILLO
El hombre de CRO,
el hombre de MA,
el hombre de ÑÓN.
El hombre de CROMAÑÓN.
Hombre tan fuerte y peludo
ni tan concienzudo jamás existió.
Bom, bom, bom...

CONSTITUCIÓN 1812

La Constitución de 1812 - Las Cortes de Cádiz
En Cádiz se dieron cita personalidades de los más diversos puntos de España (incluyendo América). En aquellas Cortes estaban representados los diversos sectores de la España resistente a Napoleón. Clérigos, abogados, políticos, militares, nobles, catedráticos y comerciantes debatieron fórmulas políticas para superar el antiguo régimen, que había resultado totalmente ineficaz.Los diputados fueron elegidos popularmente o designados por las autoridades locales, lo que significa que gozaban de respaldo popular o de prestigio entre las clases directoras. El 23 de septiembre de 1810, juraron en la iglesia Mayor de la Isla de León, pero después se trasladaron a Cádiz. Las reuniones tuvieron lugar en el teatro de la ciudad y después en la iglesia de San Felipe Neri hasta septiembre de 1813.

El público pudo tomar parte en las deliberaciones, pero en pocos casos los diputados sufrieron interrupciones. Poco a poco el debate público se fue trasladando hacia la prensa hasta el anuncio de la proclamación de la Constitución

LA PEPA

La Constitución de 1812 - La Pepa
La constitución de proclamó el 19 de marzo de 1812 (día de San José, de ahí el nombre de La Pepa, con el que se le conoció popularmente). Todos los diputados la aceptaron y su primera lectura se hizo frente al palacio de la Regencia de Cádiz, bajo un retrato de Fernando VII. Una enfervorizada multitud contempló el acto pese a que llovía torrencialmente.La Constitución de 1812 consta de un extenso prólogo, redactado por Agustín de Argüelles, con 10 títulos y 386 artículos. Se inspira en los principios liberales (soberanía nacional, división de poderes, igualdad ante la ley) de la constitución francesa de 1791, excepto en el tema religioso: la única religión aceptada por el Estado español era la católica. Esta solución permitió llegar a un acuerdo con los diputados absolutistas.
Se determina la división de los poderes ejecutivo, legislativo y judicial. El ejecutivo está en manos del rey, cuyos ministros tienen que responder ante las Cortes. El poder legislativo reside en las Cortes unicamerales que legislan conjuntamente con el Rey. El rey no puede impedir que se celebren las Cortes ni suspenderlas (pero sí doble derecho de veto), no puede imponer impuestos ni conceder privilegios, y no puede conducir la política exterior sin ser supervisado por las Cortes. El poder judicial reside en tribunales independientes, en los que no pueden intervenir las Cortes ni el Rey.
La constitución de 1812 reconoce derechos individuales como el de propiedad, la inviolabilidad del domicilio, la igualdad ante la ley, la libertad de expresión, la eliminación de la tortura y la limitación de un día como máximo al detenido antes de prestar declaración ante el juez.

El texto aprobado por las Cortes en marzo de 1812 fue resultado de un compromiso entre liberales y absolutistas, favorable a los primeros por la situación política en que se llevó a cabo. Este compromiso aparece claro si comparamos la organización liberal del Estado que establece la Constitución con el reconocimiento total a los derechos de la religión católica, que fue el punto central de los absolutistas.
Tanto en la elaboración de la Constitución como de las leyes y decretos las Cortes de Cádiz se dividen en dos grandes sectores: los liberales y los absolutistas. Entre ellos surge a veces una posición intermedia, que, como los representantes de las colonias, tiende a votar con las posiciones liberales. Las grandes polémicas sobre la soberanía, la Inquisición, la abolición de los señoríos juridiccionales (...) polarizan estas posiciones.

MERCURIO

Planeta Mercurio:

El pequeño y rocoso planeta Mercurio tiene el nombre del veloz mensajero de los dioses romanos, por su rápido paso a través del cielo, visto desde la Tierra. Está tan cerca del Sol que sufre las mayores diferencias de temperatura entre el día y la noche de todos los planetas, que puede ser de 600ºC de diferencia entre el día y la noche.
Eso también es debido a que gira muy lentamente, teniendo un día en Mercurio la duración de 176 días en la Tierra y un año en Mercurio 88 días terrestres. Es decir, en Mercurio los años pasan más rápidamente que los días. Al estar más cerca al Sol que la Tierra, Mercurio sólo puede ser visto desde la Tierra en los crepúsculos (antes del amanecer y justo después de la puesta del Sol).

EL UNIVERSO

Aquí os dejo unos cuantos videos sobre el Tema que vamos a empezar.

Día de la Paz

Aquí os dejo los vídeos con las dos canciones que se cantarán el día de la Paz, para que ensayéis en casa.

Cuestionario sobre el tema: La protección del medio ambiente

TRABAJOS DEL TEMA: LOS ECOSISTEMAS Y LA PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE

Responsabilidades ante la protección medioambiental

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Los ecosistemas.problemas medio ambiente

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Cadenas alimentarias

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Trabajos realizados por alumnos/as de 5º

Esquema: tema: Ecosistema y Medio Ambiente

Aquí os dejo para que miréis estos dos esquemas sobre el tema que estamos dando

Vídeos sobre el Medio Ambiente

Video 1


Video 2 y 3